06/12/21
SciDev.Net的脚本使数百万的科学新闻
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SciDev.Net的脚本使数百万的科学新闻
简而言之:缺乏科学传播培训记者在撒哈拉以南非洲地区影响科学报道的质量,因此,信息的证据基础,政策制定者依靠解决贫困问题。在2018年,SciDev.Net启动脚本中,新闻记者和科学家的免费在线培训计划来提高可靠的流动,基于研究的科学信息。3000多记者和研究人员的课程。一小部分毕业生产生的很多文章,我们可以跟踪包括政策制定者已达到100万多人。
为什么它重要:可靠,研究科学信息是至关重要的对于公众和政策制定者来说,脚本为记者提供了报告科学准确、有效的技能。
大局:这个免费、在线科学传播课程可以帮助改善全球记者和科学家的技能,包括贫困地区此类培训可能不可用,或者地方COVID-19限制防止面对面的培训。
的课程,通过数字:脚本毕业生的数量翻了一番他们出版的科学故事,故事和新闻机构学员26听到或读到的超过100万成员的公众在肯尼亚,尼日利亚和坦桑尼亚。这展示了一个课程的数量可以从根本上提高出版的科学故事,这些故事如何达到和影响数百万人。
背景
报纸在撒哈拉以南非洲地区经营预算紧张。几个有能力任命专门的科学记者,意思是多面手通常被称为覆盖复杂的科学故事。[1]这个负面影响质量的科学新闻,随后,文章的质量公众阅读的关键科学问题影响他们。也会影响决策者获得准确的,以证据为基础的科学新闻——一个信息资源能够支持更有效的立法。
一个2013SciDev.Net报告审核工作条件和实践、专业精神和未来预期在全球科学新闻,[2]确定技能短缺在记者在撒哈拉以南非洲地区,北非和中东地区,最重要的是,科学传播培训的必要性。脚本范围界定研究的科学媒体中心在2020年东非进行还发现了技能短缺的主要障碍在该地区良好的科学新闻。
SciDev.Net查尔斯•温杜老爹博士的科学记者,兽医医生和媒体教练说:“最大的问题在非洲是一种技能短缺,我们看到这在两个方面。我们没有足够的能力报告有意义的科学记者,我们没有足够的科学家和科学交流的能力直接或通过媒体向公众。”
SciDev.Net综述了培育更可靠的方法,研究科学的信息。
什么行动SciDev.Net?
2018年3月27日,SciDev.Net推出了一个培训计划对记者和科学家称为脚本。整个脚本的目的是加强科学传播与科学新闻在英语国家在撒哈拉以南非洲,为公众和决策者等特定观众提供更好的理解复杂的科学问题。
更具体地说,SciDev.Net瞄准脚本发挥重要作用与高质量的科学新闻呈现决策者,从而帮助他们实现更多的基于证据的扶贫措施。SciDev.Net也试图改善治理通过给记者、科学家和公众更大的能力持有决策者基于科学信息。
最初,SciDev.Net提供两个脚本在线课程和大学:媒体技能的科学家和科学记者的沟通技巧。[3]通过数码中心有六个学生参加了课程实践指南和在线社交机会,所有这些都是免费的使用。
2018年3月至2019年12月,3048名学生参加的课程。这是一个极好的结局开放获取,大规模的在线课程。学习测试内置两个课程在学习结果显示平均上升70%。
脚本在数字在线课程
的影响是什么SciDev.Net的行动?
脚本加强沟通的能力专业人士、记者和科学家们互相学习。虽然我们不能知道确切的毕业生发表的论文数量脚本,仔细看一个示例表明,五人发表158年完成的故事科学记者的沟通技巧其中124的故事完全是science-focused,相比46前两年的课程。
脚本研究生教唆托尼开始出版的故事只有在学习这门课程。他现在已经出版14科学故事和21健康和发展。吉尔伯特Nakweya发表了44科学故事,故事数量的两倍他发表在前两年的课程。
两个媒体项目的目标国家国家在肯尼亚和尼日利亚广播——指导6科学记者的沟通技巧学生。他们生产26个故事,由超过milion人听到或读到在肯尼亚,尼日利亚和坦桑尼亚。这达到了SciDev.Net的目标可靠的认识的提高,基于研究的科学信息。
社交媒体参与的文章显示,毕业生SciDev.Net目标受众:学者、政策影响者和决策者喜欢或转发17科学新闻网上毕业生写的脚本。一篇文章脚本吉尔伯特Nakweya毕业,beplay足球体育的微博环境恶化对人类健康造成威胁,联合国说喜欢,由詹姆斯Oyesola转发,尼日利亚政府官员。
脚本的网站,在数字通讯和社交媒体
相关西班牙:
- 西班牙4:素质教育
[1]第三个,科学新闻官的沟通技巧2020年3月推出了。这个案例研究集中在前两个课程。在这个案例研究中所有的事实和数据指的是第一阶段的脚本,它从2018年3月到2019年12月。
引用
[1]//m.caisenvip.com/news/scidev-net-launches-script-training-course
[2]https://c96268.ssl.cf3.rackcdn.com/SCIDEV_-_LEARNING_SERIES_3_DIGITAL_MASTER_COMPRERSSED_130110112629778.pdf
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简而言之:缺乏科学传播培训记者在撒哈拉以南非洲地区影响科学报道的质量,因此,信息的证据基础,政策制定者依靠解决贫困问题。在2018年,SciDev.Net启动脚本中,新闻记者和科学家的免费在线培训计划来提高可靠的流动,基于研究的科学信息。3000多记者和研究人员的课程。一小部分毕业生产生的很多文章,我们可以跟踪包括政策制定者已达到100万多人。
为什么它重要:可靠,研究科学信息是至关重要的对于公众和政策制定者来说,脚本为记者提供了报告科学准确、有效的技能。
大局:这个免费、在线科学传播课程可以帮助改善全球记者和科学家的技能,包括贫困地区此类培训可能不可用,或者地方COVID-19限制防止面对面的培训。
的课程,通过数字:脚本毕业生的数量翻了一番他们出版的科学故事,故事和新闻机构学员26听到或读到的超过100万成员的公众在肯尼亚,尼日利亚和坦桑尼亚。这展示了一个课程的数量可以从根本上提高出版的科学故事,这些故事如何达到和影响数百万人。
背景
报纸在撒哈拉以南非洲地区经营预算紧张。几个有能力任命专门的科学记者,意思是多面手通常被称为覆盖复杂的科学故事。[1]这个负面影响质量的科学新闻,随后,文章的质量公众阅读的关键科学问题影响他们。也会影响决策者获得准确的,以证据为基础的科学新闻——一个信息资源能够支持更有效的立法。
一个2013SciDev.Net报告审核工作条件和实践、专业精神和未来预期在全球科学新闻,[2]确定技能短缺在记者在撒哈拉以南非洲地区,北非和中东地区,最重要的是,科学传播培训的必要性。脚本范围界定研究的科学媒体中心在2020年东非进行还发现了技能短缺的主要障碍在该地区良好的科学新闻。
SciDev.Net查尔斯•温杜老爹博士的科学记者,兽医医生和媒体教练说:“最大的问题在非洲是一种技能短缺,我们看到这在两个方面。我们没有足够的能力报告有意义的科学记者,我们没有足够的科学家和科学交流的能力直接或通过媒体向公众。”
SciDev.Net综述了培育更可靠的方法,研究科学的信息。
什么行动SciDev.Net?
2018年3月27日,SciDev.Net推出了一个培训计划对记者和科学家称为脚本。整个脚本的目的是加强科学传播与科学新闻在英语国家在撒哈拉以南非洲,为公众和决策者等特定观众提供更好的理解复杂的科学问题。
更具体地说,SciDev.Net瞄准脚本发挥重要作用与高质量的科学新闻呈现决策者,从而帮助他们实现更多的基于证据的扶贫措施。SciDev.Net也试图改善治理通过给记者、科学家和公众更大的能力持有决策者基于科学信息。
最初,SciDev.Net提供两个脚本在线课程和大学:媒体技能的科学家和科学记者的沟通技巧。[3]通过数码中心有六个学生参加了课程实践指南和在线社交机会,所有这些都是免费的使用。
2018年3月至2019年12月,3048名学生参加的课程。这是一个极好的结局开放获取,大规模的在线课程。学习测试内置两个课程在学习结果显示平均上升70%。
脚本在数字在线课程
的影响是什么SciDev.Net的行动?
脚本加强沟通的能力专业人士、记者和科学家们互相学习。虽然我们不能知道确切的毕业生发表的论文数量脚本,仔细看一个示例表明,五人发表158年完成的故事科学记者的沟通技巧其中124的故事完全是science-focused,相比46前两年的课程。
脚本研究生教唆托尼开始出版的故事只有在学习这门课程。他现在已经出版14科学故事和21健康和发展。吉尔伯特Nakweya发表了44科学故事,故事数量的两倍他发表在前两年的课程。
两个媒体项目的目标国家国家在肯尼亚和尼日利亚广播——指导6科学记者的沟通技巧学生。他们生产26个故事,由超过milion人听到或读到在肯尼亚,尼日利亚和坦桑尼亚。这达到了SciDev.Net的目标可靠的认识的提高,基于研究的科学信息。
社交媒体参与的文章显示,毕业生SciDev.Net目标受众:学者、政策影响者和决策者喜欢或转发17科学新闻网上毕业生写的脚本。一篇文章脚本吉尔伯特Nakweya毕业,beplay足球体育的微博环境恶化对人类健康造成威胁,联合国说喜欢,由詹姆斯Oyesola转发,尼日利亚政府官员。
脚本的网站,在数字通讯和社交媒体
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- 西班牙4:素质教育
[1]第三个,科学新闻官的沟通技巧2020年3月推出了。这个案例研究集中在前两个课程。在这个案例研究中所有的事实和数据指的是第一阶段的脚本,它从2018年3月到2019年12月。
引用
[1]//m.caisenvip.com/news/scidev-net-launches-script-training-course
[2]https://c96268.ssl.cf3.rackcdn.com/SCIDEV_-_LEARNING_SERIES_3_DIGITAL_MASTER_COMPRERSSED_130110112629778.pdf
